在2024年施政報告中，政府提出一系列措施來推動STEAM教育的發展，除了學生層面上，並為教師提供支持，這些舉措與Creato的教育使命相當契合。

HEPI政策報告51號聚焦於「高等教育中的生成式人工智能的使用」，揭示了學生對於ChatGPT和Google Bard等生成式AI工具的見解。這項來自英國在ChatGPT問世以來首次的里程碑式研究，涉及超過1,200名本科生，凸顯了一個重要趨勢：生成式AI已經被普及化的融入學術生

BBC中文在影片中為人工智能作了2023年的年度總結，自從OpenAI推出了ChatGPT後，為科技世界帶來重大的變化，不同的科技公司都爭相推出和研發各種的科技產品，亦是人工智能（AI）成為2023年的最熱門詞彙之一。

據文章所指，早前在英國舉行的人工智慧安全高峰會（AI Safety Summit) 中，各國政府代表都同意制定指引以防止AI所帶來的問題，如是虛假資訊發佈，但是專家認為全球監管 (Global Regulation) 在控制AI所帶來的風險上保持懷疑態度，主要原因是人工智慧（Ar

在2020和2021年，政府資訊科技總監辦公室（資科辦）和教育局推出了「中學 IT 創新實驗室」及「奇趣 IT 識多啲」計劃，資助中小學舉辦與資訊和教育科技相關的活動，旨在培養年輕一代對創科和科學的興趣。這些計劃得到了熱烈的反應，因此在本財政年度，「中學IT創新實驗室」計劃獲得了

最新消息指，香港大學將允許學生使用ChatGPT作為學習工具，但每月限制發送20條指令。這項新舉措在一定程度上反映了人工智慧技術在教育領域中的應用和優勢。透過ChatGPT，學生可以獲得更多的學習機會和豐富的知識資源。然而，限制發送指令也提醒我們，在教育上運用人工智能時，需要謹慎