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在生成式人工智能（Artificial Intelligence, AI）推出前，人們一般都以為只有重覆性高的工作才會被科技取代，所以職場上人們應該要更注重要求創作性的工作，但在2022年，當ChatGPT向大眾公開，一夜之間就震撼了整個職場環境，現時人工智能可以根據人們的要求產

在2022年8月，「太空歌劇院」（Théâtre D'opéra Spatial）這幅由人工智能生成的作品在美國科羅拉多州博覽會（Colorado State Fair）藝術比賽中獲獎，事件在社交媒體上引發起大量爭議，有人認為這類作品沒有原創性，因為AI創作只是透過機器學習（Ma

生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence )是一種能夠使AI透過訓練和機器學習（Machine Learning) 來創造新內容，當中包括文字、圖片甚至是音樂，現時有不同網上平台提供眾多先進的人工智能模型（AI Model)，如是Poe

最新消息指，香港大學將允許學生使用ChatGPT作為學習工具，但每月限制發送20條指令。這項新舉措在一定程度上反映了人工智慧技術在教育領域中的應用和優勢。透過ChatGPT，學生可以獲得更多的學習機會和豐富的知識資源。然而，限制發送指令也提醒我們，在教育上運用人工智能時，需要謹慎

立法會議員郭玲麗指出對比多年前已發展STEAM教育的西方國家，香港STEAM教育發展屬落後，因此政府有必要放寬學校津貼運用的彈性，方便學校能有效調撥資源發展規模更大的STEAM教育。

在人工智能的課題中， AI素養和道德是較為深奧的，亦存在一定的重要性，學校希望學生能深討不同有關人工智能的道德課題，如是AI與個人私隱和數據的關係以及生成虛假資料的問題，希望同學在人工智能發展迅速的同時，能夠有效利用其優勢，亦須避免潛在風險。

4月4日的消息指，美國編劇工會（WGA）對於AI撰寫的劇本表示關切，亦表達了對於保護作家權益和創意產業的必要性。 WGA指出，AI技術的發展為創意產業帶來不同的挑戰和變革，WGA強調 AI 生成的劇本可能會損害作家的就業機會，同時對於作品的原創性產生負面影響，例如AI生成作品缺乏

7月19日的消息指，，Stability AI的公共政策首席官Ben Brooks強調人工智能對於創造力不是負面的，而是被視為一種能激發和提升人類創造力的工具。 AI能夠幫助人們處理繁複、重複性的工作，亦能處理龐大的數據庫，令人們能更專注在有關創造力方面的工作，能有效推動創意產業

近年，本地中小學都積極推動STEM教學，盼學生能為未來社會的轉變和不確定性作好準備，隨着STEM教育逐漸發展，除了培養學生在資訊科技方面的發展，亦開始重視對學生的人文素養、美學概念和知識探索的能力，因此在STEM教育之外，專家亦把美術（Art） 和閱讀寫作能力（Reading