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文中提到AI學習對於正處於中學階段的學生來說，已經成為他們一個不容忽視的輔助工具，除了尋求師長的幫助外，愈來愈多學生會使用AI來幫助他們理解學業上的困難，在Brainly的問卷調查中顯示，超過六成同學指出AI學習能夠有助他們準備自己的未來發展，能令他們更理解課堂內容和認為AI的輔

據文章所指，早前在英國舉行的人工智慧安全高峰會（AI Safety Summit) 中，各國政府代表都同意制定指引以防止AI所帶來的問題，如是虛假資訊發佈，但是專家認為全球監管 (Global Regulation) 在控制AI所帶來的風險上保持懷疑態度，主要原因是人工智慧（Ar

生成式人工智能（Generative AI）的迅速發展，已經令互聯網上充斥着各種不同類型且免費的生成式人工智能軟件或網站，以下會為同學介紹幾個人工智能作為他們在不同方面的學習輔助工具，其中包括POE.COM、SlidesAI、LimeWire和Heygen，以下會逐一介紹它們的操

在2023/24的施政報告提出了不同的方案以推動本地的STEAM教育並且促進STEAM教育的廣泛、趣味和多元方式，培養學生在STEAM方面的知識，以配合香港未來發展的創新科技方向。

在2020和2021年，政府資訊科技總監辦公室（資科辦）和教育局推出了「中學 IT 創新實驗室」及「奇趣 IT 識多啲」計劃，資助中小學舉辦與資訊和教育科技相關的活動，旨在培養年輕一代對創科和科學的興趣。這些計劃得到了熱烈的反應，因此在本財政年度，「中學IT創新實驗室」計劃獲得了

有AI教父之稱的Geoffrey Hinton曾指出AI的各種風險，亦提到AI在未來有可能比人類聰明，因為它們會變得更有智慧，能夠理人類，而且可以根據自身的經驗和數據庫為未來作出決定。

哈佛大學商學院的一個研究調查了在顧問公司中使用OpenAI ChatGPT-4的情況，發現公司是否在職場上使用GPT-4會有效地影響工作品質，研究調查了顧問公司的日常工作，如是創意、分析思考、寫作和說服力，研究指出在工作上使用GPT-4能提升40%或以上的工作品質，此外，在效率上

最新消息指， OpenAI中的ChatGPT-4已經可以進行實時對話，只要在GPT-4中點選 'Browse with Bing' GPT-4就能夠進入到互聯網中，根據用家的指令和要求，提供最新的相關資料，如是在Chatbot的回應中，會附上最新的連結供用家參考，不只是提供在2

在現今數位化和智能科技快速發展的時代，STEAM教育已是學校不可或缺的重要部份，為了讓學生體驗到不一樣的STEAM學習，Creato的最新課程是教導學生如何建立和操作屬於自己的智能自動售賣機，希望帶領學生深入探討這個領域，發掘智能自動售賣機的各種可能性，從而培養他們的創新思維。